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La diversità come valore

Fare lezione in classi coese

I gruppi classe sono sempre più formati da alunni con percorsi eterogenei.

 

Diversi sono i riferimenti culturali, diversi i modi di apprendere, diversi i modi di fare famiglia che si interfacciano con la scuola.

 

Talvolta le diversità fanno emergere conflitti e controversie a più livelli e tra ruoli diversi: tra alunni, tra alunni e docenti, tra famiglie e docenti...

 

Per gestire le diversità in un orizzonte di promozione di competenze di cittadinanza e per fare delle comunità scolastiche un luogo in cui insieme si vanno a costruire soluzioni condivise, Dialogica propone -rispetto a situazioni che vedano coinvolti direttamente anche gli alunni- percorsi laboratoriali di giustizia ripartiva e interventi di mediazione in emergenza.

 

Per i ruoli educativi (docenti e genitori in particolare) si propongono ad hoc percorsi consulenziali, di supervisione o coaching in base alle specifiche esigenze.

Dott. Giuliana Fornaro
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Dott. Elisa Alborghetti

Dott. Elisa Alborghetti

Psicologa - Referente territoriale per la provincia di Bergamo

Dott. Chiara Girola

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Psicologa - Referente territoriale per la provincia di Como

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