La diversità come valore

I gruppi classe sono sempre più formati da alunni con percorsi eterogenei.

Diversi sono i riferimenti culturali, diversi i modi di apprendere, diversi i modi di fare famiglia che si interfacciano con la scuola.

Talvolta le diversità fanno emergere conflitti e controversie a più livelli e tra ruoli diversi: tra alunni, tra alunni e docenti, tra famiglie e docenti...

Per gestire le diversità in un orizzonte di promozione di competenze di cittadinanza e per fare delle comunità scolastiche un luogo in cui insieme si vanno a costruire soluzioni condivise, Dialogica propone -rispetto a situazioni che vedano coinvolti direttamente anche gli alunni- percorsi laboratoriali di giustizia ripartiva e interventi di mediazione in emergenza.

Per i ruoli educativi (docenti e genitori in particolare) si propongono ad hoc percorsi consulenziali, di supervisione o coaching in base alle specifiche esigenze.